On la fait? On la fait pas? Et bien, si, on la fait cette 20ème édition de Nature en Jeux!

Et c'est avec plaisir que nous accueillons 18 structures d'Ille et Vilaine pour cette nouvelle aventure!

Le premier rendez vous a eu lieu le jeudi 16 janvier à l'écocentre de la Taupinais. Nous étions 18 personnes a nous retrouver autour de la thématique "Sons et Lumières de la nature".

Nous avons abordé les présentations de chacun, à la recherche de notre paire..., l'un mimait: sautait/ rampait/ volait..., l'autre criait: bramait/ sifflait/ coassait... Autant dire qu'il n'était pas toujours simple de reconnaître le criquet de la rainette, ou le goéland du moustique! Une fois la paire formée, nous avons pu dévoiler notre véritable identité. 

Dommage, nous n'avons aucune trace photographique de ce riche moment!

Nous sommes ensuite partis aux abords de la forêt pour un rallye photographique et sonore, où l'objectif était de collecter une banque d'images et de sons pour ensuite créer une histoire!

Pour mettre davantage nos sens en exergue, il s'agissait de raconter l'histoire soit devant un public aveugle, privé de la vue ne pouvant utiliser que la banque de sons, soit devant un public sourd, privé du son ne pouvant utiliser que la banque d'images! 

Agrémenter de mimes, de toucher, de choses à sentir, les histoires ont vivement activé nos sens! 

Après le repas partagé, nous avons "décortiqué" le thème "Sons et Lumières de la Nature", plusieurs pistes s'offrent à nous en lien avec nos sens, avec les éléments naturels, avec la faune, par différentes approches artistiques/ scientifiques/ naturalistes... Nous avons traduit ces différents sous thème par des activités (voir doc envoyé) et avons pu en tester quelques unes, et là...., attention....., résultat en images:

Jeu du "moustique et de la Chauve-souris"

Les participants forment un cercle qui délimite le terrain de jeu de la chauve-souris et du moustique. La chauve souris, les yeux bandés émet un son "bip", lorsque le moustique entend ce son il répond "bop" (système de l'écholocation, émission d'ultrasons, utilisée par les chauves souris pour chasser leurs proies). 

La chauve souris essaie ainsi de capturer le moustique en s'orientant grâce au retour de sons de ce dernier.

Rallye "couleurs"

Partir à la recherche d'éléments naturels d'une couleur donnée. ex: "Photographier quelque chose de rouge, de vert....)

Chat "ombre"
Le chat doit courir après les souris, non pas pour les attraper, mais pour marcher sur leurs ombres. Lorsqu'il réussit, alors cette souris devient chat. 

Land'Art

Avec consignes:

L'animal a reproduire était imposé, ainsi que l'intégration d'une couleur donnée et d'une matière.

A vous de retrouver la grenouille, le sanglier, l'écureuil et le papillon!!!!

Carte Sonore

S'isoler dans un milieu naturel et noter sur la cible tous les sons entendus dans le territoire environnant.

En fin de journée, nous avons fait le point sur les modalités de cette aventure "Nature en Jeux": la finalité, les objectifs, l'organisation...

Les participants ont été questionnés quant à leurs attentes sur ces temps d'échange et de formation, plusieurs pistes ont été évoquées: l'intervention des Petits Débrouillards de Bretagne pour une approche scientifique de la lumière et du son, la sollicitation d'un intervenant "musique verte" pour une formation ou pour la journée du festival... Des contacts sont pris!

Les dates des prochaines journées d'échange sont confirmées, à savoir le 11 février et le 17 mars. 

La date du festival est en discussion puisque les structures participantes ne fonctionnent pas toujours sur les mêmes périodes (mercredi, petites vacances, week end...). Il semblerait toutefois que le date du 23 avril soit retenue. Nous l’arrêterons lors de notre prochaine rencontre.

Rendez vous le 11 février à l'écocentre!!!!

Le voici, le voilà...., le résumé de notre 3ème journée!

C'est en une douce et froide journée du mois d'avril (le 4 pour être exact et il faisait à peine 5°C le matin!), que nous nous sommes retrouvés au centre du bec rond à Thorigné Fouillard chez les Éclaireurs et Éclaireuses de France. Accueillis par Maël et Ernest, nous sommes rapidement partis à la découverte de la structure, de ses espaces extérieurs en mode boussole et orientation!

"c'est où le nord???"

Après cela nous avons vécu des animations "éclés"!, histoire de se mettre dans l'ambiance! c'est quoi les animations "éclés"?, c'est vivre le dehors, vivre la nature, explorer, découvrir, expérimenter, jouer!

Donc, petits jeux en forêt:

- kim vue: découvrir un objet les yeux bandés

- dessin à l'aveugle: dessiner un élément du paysage par la description d'une autre personne.

Et puis, la visite du camp extérieur, avec des apports sur "comment mettre en place le campement en respectant la réglementation?", "respecter la marche en avant", "les normes d'hygiène du coin cuisine", "la cuisine au feu de bois"...

Fin de matinée à la mare parce qu'au centre du bec rond, il y a plein d"habitats" pour la faune et la flore (et c'est un peu notre thème de l'année, non?), à savoir des haies, des prairies, un boisement, une mare... 

Découverte donc, des habitants de la mare! à 4 pattes, à 6 pattes, à 14 pattes, ça grouille dans les barquettes!

Et les cabanes alors....? 

Et bien un après midi entier à faire des nœuds, des trépieds, ils appellent ça du "brêlage"!

On s'exerce....

.... on teste.

résultats plus ou moins abouti! 

Et puisqu'on est dingue, et bien le défi de cette fin d'année, c'est de réussir à faire des cabanes à l'écocentre pour que nous puissions faire le festival dans des cabanes!

Rendez vous donc les mercredis après midi des 22 et 29 mai à l'écocentre avec des groupes d'enfants de vos structures pour fabriquer ensemble un maximum de cabanes dans les bois! On compte sur vous!

Le printemps arrive...! L'heure des sorties, des balades, des observations, des jeux de plein air aussi!!!

C'est sous un beau soleil printanier que nous nous sommes réunis le 7 février pour notre 2ème temps d'échange!

9 animateurs de 6 structures participaient! 

Nous avons fait un point sur l'avancement des projets. Animé par Laëtitia de Bretagne Vivante, nous avons pu voir où chacun en était par un "tous ceux qui...se lèvent". Plusieurs points ont été questionnés: "tous ceux qui ont commencé à travailler sur le projet", "tous ceux qui ne savent pas par où commencer"... Ce premier temps d'échange a permis de mettre le doigt sur certains freins, ou limites, ou questionnements, ou idées... 

Nous avons ensuite proposé un temps individuel afin de poser à plat les projets, une fiche fil rouge a permis de guider cette réflexion. Après un temps d'échange "deux à deux", nous avons ressorti les points les plus forts avec lesquels chaque participant repart, il en ressort: 

• poser des objectifs, trouver le sens des différentes actions
• être plus flexible dans les activités, plus spontané
• organiser le projet dans le temps, mettre en place un échéancier, entre plus en lien avec les saisons pour plus d'activités dehors
• réorienter le thème, l'explorer dans plusieurs sens
• partager en équipe l'avancement du projet, le coporter, mobiliser l'équipe 
• trouver sa place dans la menée du projet
• investir l'ensemble du public accueilli dans la structure
• continuer d'échanger avec les collègues de Nature en Jeux, voire même en dehors des 3 temps d'échange
• mutualiser les activités mise en place

Très riche temps d'échange qui a permis à chacun de se situer dans le projet, d'entrevoir de nouvelles perspectives et d'affiner la méthodologie. Cela permet aussi de renforcer les liens et de prendre conscience de l'aventure collective. 

Et un peu de poésie pour cette fin de matinée, avec l'écriture de haïku en forêt. 

Le Haïku est un poème japonais composé de trois vers. 

Elaboré sur le rythme 5 / 7 / 5 syllabes, il retranscrit la beauté fugace d'un instant de vie; il exprime un sentiment éphémère mais fort. 

Si, si, il y a quelqu'un sur la photo en pleine recherche d'inspiration....!

Et vu que l'on ne peut pas non plus passer la journée à réfléchir, le maître mot de l'après midi: DEHORS. 

Après midi consacré donc à l'ornithologie avec différentes activités autour de l'observation des oiseaux. 

Jeu d'observation du paysage: 

En binôme, une personne dessine un élément du paysage et l'autre doit le retrouver. Cette activité permet de décomposer le paysage, d'y dégager des éléments, notamment les différents habitats présents (étang, haies, fourrés, grands arbres...).

Jeu des jumelles: 

Une personne tient une silhouette d'oiseau dans ses mains. Une 2ème personne munie de jumelles décrit l'oiseau observé pour que la 3ème personne puisse la retrouver sur un document.

Observation libre au bord de l'étang: 

Identifier les oiseaux avec l'aide de planche d'identification.

Retour à l'écocentre pour découvrir des activités autour de la notion d'habitats: 

Jeu specific: 

3 dés à tirer (ou moins selon le niveau des enfants), un dé indique le nombre de pattes, un autre le régime alimentaire et le dernier l'habitat + une série d'animaux en images. 

Il s'agit, par exemple, de retrouver "un animal à 6 pattes, herbivore, qui vit dans le ciel". 

Jeu du dobble des oiseaux: 

Retrouver sur sa carte un oiseau en commun avec la carte centrale. Jeu d'observation et de rapidité.

Jeu du phragmite aquatique:

Jeu réalisé par Bretagne Vivante dans le cadre du programme life sur le phragmite aquatique. Chaque joueur est un oiseau (un phragmite) en hivernation dans le sud de l'hémisphère. Il s'agit pour chacun de migrer en Europe pour la période de nidification, en faisant des pauses dans les marais afin de manger et de ne pas perdre trop de poids (et en reprendre). Evidemment, de nombreux obstacles viennent perturber ce voyage (prédation, sécheresse, coup de vent, pollution...)

Encore une journée bien dense !!!

Nous nous retrouvons pour le dernier temps d'échange et de formation sur les cabanes et le froissartage au centre du bec rond à Thorigné Fouillard le jeudi 4 avril.

La 1 ère journée de rencontre, d'échange et de formation Nature en Jeux s'est tenu le mardi 18 décembre à l'écocentre de la Taupinais à Rennes. 

11 animateurs y participaient représentant 8 structures. 

Après les présentations des participants et de l'opération, nous avons joué au bingo! Chacun devait aller questionner un autre afin de remplir le plus rapidement possible une ligne de la grille du bingo! " est ce qu tu as déjà dormi à la belle étoile? ", "sais tu qui vit dans la catiche?", ou encore "as tu installé un nichoir chez toi? "...

Ensuite, chaque participant s'est vu attribué le nom d'un animal: le muscardin, le geai des chêne, la martre, ou la sitelle torchepot. Pour constituer les équipes, chacun devait imiter le cri de son animal afin d'appeler ses pairs. 

Dur dur, de dissocier le cui cui de la sitelle, et le cuuuuiii-cuuuuii du geai!

Les équipes faites, nous sommes allés en forêt où chaque équipe devait y construire son nid.... résultat en image...!

Nid du geai

Abri de la martre

Nid du muscardin

Nid de la sitelle

Après la pause déjeuner, nos 4 équipes se sont réunies pour élaborer un jeu/ une activité en lien avec une mission saisonnière: 

Eté : trouver à manger pour alimenter ses petits et défendre son territoire

Automne : faire des réserves et/ou s’engraisser

Hiver : on retrouve les cachettes alimentaires des autres, 
           trouver un refuge et ne pas se faire déranger

Nous avons testé ces différentes activités....sous la pluie!

Mission été: défendre son territoire

Mission hiver: trouver la nourriture des autres

Mission automne: Faire des réserves et les cacher

Ces différents jeux seront compilés dans tous les département de Nature en Jeux, le fichier des différentes règles de ces jeux sera envoyés à tous les participants des 5 départements.

La journée s'est terminé par une présentation du jeu "Pas vu, pas pris" réalisé par Bretagne Vivante dans le cadre du Nature en Jeux 2016. Jeu basé sur les habitats des animaux et les relations de prédation entre eux.

Prochaine journée le 7 février, en attendant: tous dehors! Même pas peur du froid! C'est la saison idéale pour repérer les nids, les terriers...

Nature en Jeux, c'est reparti!!!

Après avoir délaissé ce blog durant une année, nous republions pour cette nouvelle édition 2018/2019, " Habiter la Nature, du nid à la cabane". 

Plusieurs rendez vous auront lieu dans l'année. Les journées d'échange et de formation se tiendront: 

- le 18 décembre

- le 7 février 

- le 4 avril

La date du festival n'est pas encore définie , mais il aura lieu un mercredi soit le 22 mai ou le 5 juin. 

A ce jour, une douzaine de structures participent en Ille-et-Vilaine. 

Alors, c'est parti! Sortons, jouons, explorons, observons du nid à la cabane....!

Nature en jeux - 17 ème édition

"Et si on imaginait la nature ?"

3ème journée de formation et d'échange 

Mardi 7 mars 2017

Centre les Bruyères - Bréal sous Montfort

Notre dernière rencontre avant le festival a eu lieu le mardi 7 mars 2017 au centre des Bruyères. Merci pour leur accueil qui nous a permis de profiter d'un espace riche de ressources pédagogiques et naturelles. 11 personnes étaient présentes, soit 9 structures représentées sur 11 participantes.

Nous avons commencé par un tour de table autour de l'état d'avancement des projets. 

En ressortent plusieurs points.

Commençons par les négatifs:

- difficulté d'être seul sur le projet

- public très changeant le mercredi

- travail en parallèle avec les écoles mais pas avec -> diffuculté de travailler sur le projet sur le temps du midi

- beaucoup d'activités proposées au détriment du projet Nature en Jeux

- Difficulté de travailler sur le projet avec des tout petits

- difficulté dans le fonctionnement de la structure par rapport au temps de formation et d'échange qui ne sont pas ouverts aux animateurs vacataires assurant le projet

- festival pendant les vacances scolaires

- projection du projet difficile pour les enfants

Heureusement, des points positifs en ressortent aussi:

- mise en place d'un club nature pendant les vacances

- projet réduit à un temps court, fonctionne mieux comme cela

- utiliser des activités manuelles pour créer le jeu

- plusieurs animateurs impliqués, et toutes les tranches d'âges

- Noyau dur d'enfants porteurs du projet

Il n'y a pas de recette miracle à la menée de ce projet, chacun doit composé avec son fonctionnement de structure, ses moyens... Cependant, ces temps d'échanges sont rassurants, sécurisants et valorisants! 

Le reste de la journée a été consacrée à plusieurs créations: 

Un Jeu de rôle (mode de jeu : jeu de stratégie où le premier à résoudre l’énigme à gagner)

(type cluedo grandeur nature avec énigme à résoudre)

-     Durée 20mn

-     4 à 5 animaux (en lien avec un milieu naturel) qui jouent un rôle

-     En face des participants qui enquêtent sur l’intrigue (2 à 3 équipes)

-   Avant tout, déterminer la quête, l’intrigue (perte de quelque chose, vol, disparition, meurtre)

-   Rédiger des fiches personnages avec des traits de caractères et attitudes propres à chaque animal (ex : le speed du lapin, la myopie de la taupe …), penser à un élément caractéristique pour le déguisement (ex : oreille de lapin, lunette de taupe…), et surtout l’alibi (que faisait le personnage au moment des faits)

-     Il faut que l’énigme puisse être résolue parce qu’il y a une incohérence dans les faits (faire en sorte que cela colle à la réalité, ex : la chauve souris était active la nuit, la fourmi n’a pas pu parcourir autant de kilomètres…)

Conte et légende

-     Durée 20mn

-     Mettre en scène les sites choisis, dans le thème "Et si on imaginait la nature"

-     Imaginez un récit ou une légende qui explique la création du lieu en utilisant les éléments du paysage.

-     Libre à vous de vous servir d'éléments récoltés sur place et de faire participer le public lors de la retransmission contée

-     Il est possible d’y mettre des déguisements, chansons, musiques…

      Livre Jeu (jeu coopératif si joué à plusieurs)

(type livre dont vous êtes le héros)

-     Durée 20mn

-     Lu par un maitre de jeu aux participants (si plusieurs personnes, sinon, peut être lu par un seul joueur)

-     Emmener les participants dans un univers, poser un décor, les faire entrer dans une histoire, trouver un but, les emmener dans une quête

-     Rédiger l’histoire et structurer l’histoire

-     Paragraphes courts avec un choix à faire à la fin qui revoit vers un chemin

-     Intégrer des épreuves (de hasard avec un tir au dé, des défis…)

-     Si le livre s’adresse à un groupe, cibler certaines personnes pour des épreuves spécifiques (le plus jeune, le plus grand…)

-     Mettre des notions de temps (si on choisit de construire un radeau pour traverser une rivière, ou alors on décide de faire le tour de l’obstacle mais c’est plus long….)

      Merci à tous pour ces beau travail, et ces riches retransmissions en fin de journée. Nous espérons pouvoir réutiliser ces productions pour le festival, merci pour votre collaboration!!!!!

      Donc, ça y est, nous y sommes bientôt, le festival approche! Rendez vous le 20 avril à l'écocentre de la Taupinais pour fêter ensemble l'aboutissement de vos projets! Nous avons hâte de voir vos productions!

Nature en jeux - 17 ème édition

"Et si on imaginait la nature ?"

2ème journée de formation et d'échange autour du jeu

Mardi 6 décembre 

Espace Evasion - Montgermont

Nous avons été accueilli pour cette 2ème journée par le centre de Montgermont, un grand merci à eux pour la disponibilité des salles et leur accueil!

14 participants des 11 structures représentées étaient présents, et cette fois ci, en plus, 4 personnes de structures environnementales partenaires (ERB, BV, IVINE, Ecocentre).

Cette journée autour de la thématique du jeu a été animée par Stéphane Daniel des éditions Arplay (http://www.arplay-editions.com/).

Nous avons introduit la thématique du jeu selon un mode de classification:

• les différentes formes de jeux,

Celle ci font références au développement de l'enfant: 

     - les jeux sensori-moteurs: avant 18 mois, font appel aux fonctions-> courir, marcher, ramper, sauter...

     - les jeux à faire semblant: après 18 mois, jeux d'imitation, jouer au papa et à la maman, jouer à la maîtresse, jouer à la dînette ou au bricolage...

     - les jeux à règles: règles + complexes à partir de 7 ans, jeux de rôles à partir de 9 ans...

     - les jeux de construction: kapla, mecano, lego....

• les différents types de jeux,

     - les jeux de société (= à jouer à plusieurs, ensemble): regroupent les jeux de plateau, de cartes, de dés...

     - les jeux de plein air (=qui se jouent à l'extérieur ): jeux de courses, jeux d'équipes...

     - les jeux en bois surdimensionnés

• Ces différents jeux vont faire intervenir différents mécanismes: 

     - jeu coopératif

     - jeu de stratégie

     - jeu de réflexion

     - jeu d'ambiance (pour rigoler)

     - jeu d'adresse

Pour qu'un jeu fonctionne, sans être trop complexe, il lui faut 2, voire 3 mécanismes dans les règles.

Nous vous invitons à visiter différents sites autour de la classification des jeux, et notamment cette synthèse: http://www.asso-alpe.fr/fichiers/martial/pagejoueraquoi/classification

Après cette approche théorique du sujet, nous avons mis en pratique, en testant des jeux, puis, en les analysant: quel est le but, combien de temps dure une partie, quels sont les mécanismes utilisés, quel est le niveau de difficulté de compréhension de règles...

Résumé en images:

"Rondins des bois"

"L’île aux dragons"

"Attrape  le trésor"

"Dixit"

"Le bois de Couadsous"

De façon unanime, nous constatons que les règles sont une priorité au bon fonctionnement d'un jeu, simplicité! Des règles complexes dans leur compréhension entraîneront un abandon des joueurs. Le but doit également être clair et concis. Tous les jeux testés s'articulaient autour de 2 à 3 mécanismes. 

Et pour parvenir à mettre en place tout cela lors de la création d'un jeu, la règle d'or est LE TEST! Avec des publics avertis, ou non, avec tous les ages, en modifiant, rectifiant, réécrivant....

Donc, place à la création... Nous nous sommes réunis l'après midi en groupe, pour inventer un jeu. 

La commande: 

Créer un jeu, 

• pour les 3-5 ans, 
• avec 1 ou 2 mécanismes, 
• écrire les règles (exercice pas aussi simple que l'on pourrait l'imaginer)

Résultat en images:

" Cueillette noisette"

Jeu coopératif , où l'on doit faire avancer le panier de l'écureuil sur le parcours de noisette, afin de les ramasser et de les déposer dans l'arbre avant le le bûcheron ne vienne couper l'arbre.

 "Le voyage du petit prince"

Jeu de parcours, où le but est d'être le premier arrivé sur sa planète d'origine, après avoir effectué un voyage spatial à bord d'un avion solaire

"La Montagne Infernale"

Jeu où l'on doit franchir une montagne en amassant le plus de fraises et de pièces possibles, avant que la fourmi et la pie ne les prennent, ou avant d'être bloqué par la taupe. 

 "Le jeu de la pie"

Parvenir à reprendre les bijoux dans le nid de la pie, sans que celle ci ne nous attaque en entrant dans sa zone d'influence.

"Le jeu de la taupe"

Jeu coopératif, où l'on doit aider la taupe à retrouver les vers de terre en lui construisant une galerie sans obstacles.

Les règles de ces différents jeux seront envoyés aux participants afin que ceux ci puissent reproduire ces jeux, avec accords des auteurs, ça va de soi!

Nous vous attendons pour la prochaine journée de formation le Mardi 7 mars à l'écocentre de la Taupinais.

Cette journée sera consacrée à l'état d'avancement des projets, du jeu et de l'imaginaire sur le terrain, et la préparation du festival du 20 avril.